3. Философия и наука Основная проблема философии и науки: можем ли мы быть уверенными, что наши знания являются истинными? Истина — это соответствие наших знаний реальному положению дел. Почему это становится проблемой? Это связано с тем, что мы не можем сравнивать мысль и реальность. Знание – это идеальный объект, а реальность – это то, что существует вне нас, мы не можем их сравнить так как это объекты разного рода. (например нельзя сравнить костер со словом «костер», мы не можем сравнивать мысль с словом). Философскими учениями о познании занимается гносеология. Фрэнсис Бэкон рассматривает вопрос, что препятствует истинному познанию, он говорит о 4 идолах, мешающему этому: • Пещеры (индивидуальный опыт человека мешает ему познавать реальность, так как он ограничен); • Идол рода (ограниченность человеческого опыта; например: у человека нет зрения как у орла, если человек не может что-то воспринять , это же не значит , что этого не существует); • Идол рынка или языка (в рамках науки создается терминология); • Идол театра или авторитета (человек часто полагается на авторитет известных людей). Чтобы обойти всех идолов, Бэкон считает, что наука должна строится на индуктивном методе, от частного к общему. На примере теплоты: составление таблицы присутствия, где указывается всевозможные случаи присутствия теплоты: от огня, солнца, от животных и т.д.; далее составление таблицы отсутствия, когда мы предполагаем, что должно быть тепло, но его нет: свет луны, звезд; и составление таблицы, где указываются случаи по уровню тепла. И в результате Бэкон, проводя такой анализ, приходит к выводу, что все определяется движением частиц, составляющих эти тела. Наука должна служить человечеству. Когда наука появляется? Первой появляется математика для ведения счёта. В Месопотамии были 60- и 12- ричные системы. Также была практическая медицина. Наука - деятельность по методическому получению новых знаний. Каноническая наука появляется в Греции 6-3 веках до нашей эры, они начинают объяснять теории не только применять практику. Субъект науки — это научное сообщество. Объект науки — это знание о какой-то области реальности. Аристотель считал, что должна существовать методика и должны быть определены понятия. В 323 году до нашей эры умирает Александр Македонский. Птолемей становится царём Египта и решает сделать его центром науки. Так возникает Александрийская библиотека. Из-за этого в Александрии появляется филология с целью упорядочивания и адаптации материалов для библиотеки. Также появляется грамматика. После гуманитарных наука развивается в другие области, медицина становится теоретической. Также развиваются астрономия астрология география. Развивается практически направленная наука. Создаются приспособления для науки. Деятели науки довольно долго называется философами, термин учёный (scientist) возникает довольно поздно. В середине 17 века возникают первые академии, где главный принцип науки заключается в экспериментах, в обобщении опытных данных. В начале 19 века наука становится отдельной сферой человеческой деятельности, появляется первый позитивизм – философия науки. Создатель позитивизма является Огюст Конт. Закон 3-х стадий - в интеллектуальном развитии человечество проходит 3 стадии: • Религиозная (понимание причин); • Метафизическая (общие, абстрактные понятия); • Научная (наука отказывается от поиска причин, отбрасывание метафизики, вместо вопроса «почему» возникает «как»). 4. Осевое время. Появление индивидуального сознания. Философия появляется в период осевого времени - «поворотное время», главный период в интеллектуальной истории человечества (8-2 век до н.э.). Произошел переход от коллективного сознания к индивидуальному одновременно в нескольких центрах цивилизации, независимо друг от друга: • Китай: (6-5 в) эпоха воющих царств, появляются 2 человека со своими учениями: Конфуций и Лао Цзы. (чем это удивительно: до этого оставались в летописях, воспоминаниях только люди, связанные с властью, например правители, а Конфуций и Лао Цзы остались в памяти благодаря тому как нужно устроить нормальную жизнь); • Индия: Будда понял,