А как вы думаете закончится ли железный век, а вместе с ним и металлургия? Или у отрасли долгое и светлое будущее? Методический комментарий: на этом этапе у учащихся не хватает знаний что бы ответить на вопрос. В конце урока мы сможем ответить на этот вопрос. Давайте вспомним по какому плану мы с вами изучаем все межотраслевые комплексы. А теперь, глядя на план изучения межотраслевого комплекса, давайте определимся с целями сегодняшнего урока. Методический комментарий: на данном этапе определяются границы знания и незнания учащихся...

Это действительно, самое лёгкое задание. Не смотря на возможную сложность, решение очень простое. Разбираем! Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) кварцит Б) известняк В) песок Ну, возможно, можно и запаниковать. Кварцит? Моложе известняка? А песок когда произошел? Откуда мне это знать??? Все настолько просто, что даже немного смешно...