Мы движемся, перемещаем тяжелые предметы, пользуемся электричеством, телефоном, техникой, носим линзы и очки. Все это физика, она присутствует в нашей жизни постоянно, непрерывно, круглосуточно. Все, что происходит вокруг нас, взаимосвязано, влияет друг на друга и подчиняется законам физики. Однако дошкольникам непросто понять эту взаимосвязь. Ребенку может быть интересно наблюдать за движение лифта, однако объяснить ему процесс с точки зрения науки будет непросто. Тем не менее знакомиться с физическими явлениями дети начинают задолго до школы...

Необходимо сформировать систему, которая включала бы накопленные знания по всем естественным наукам, обеспечивая связь между объектами, интегрируя знания в области естественных наук и формируя общую картину мира. Таким образом, для четкого понимания нашей окружающей среды и природы, для ориентации в соответствии с последними требованиями к научным знаниям - не менее важно различать и интегрировать естественные науки. Естественно-научное образование (физика, химия, биология) стоит за последними достижениями науки...