Именно такое задание на первые майские праздники получили ученики 4 класса самой обычной общеобразовательной школы в небольшом провинциальном городе. В том числе мой сын. Вы поняли, что надо сделать? Сразу же? Вот у меня есть высшее образование, правда, не филологическое, и мне пришлось лезть в интернет, чтобы понять, что именно от него хотят. Это попытка показать Природу как сложное многогранное единое целое, включающее ландшафт, море, небо, климат, растения, животных, историю, культуру и человека, являющегося зависимой и влияющей (влиятельной) частью Природы...

Вот и середина лета миновала. Время неумолимо бежит вперед. Часы тикают и напоминают о том, что сентябрь не за горами. А с ним и новые заботы для 11-классников. Совмещая приятное с полезным, предлагаю в вальсовом ритме заняться подготовкой к итоговому сочинению и вновь начать разговор о темах закрытого банка. На повестке дня темы третьего раздела «Природа и культура в жизни человека», который является самым узконаправленным. В нём содержатся 167 тем, посвящённых природе, науке и искусству. И сегодня...