США лидируют в развитии искусственного интеллекта, и американские школы вынуждены к этому приспосабливаться. Учителя средних и старших классов в США переосмысливают методы оценки обучения. Как показал опрос Reuters, педагоги задают меньше домашних заданий, увеличивают объем письменных работ и дискуссий на уроках, а также перерабатывают задания, чтобы оценивать не только ответы, но и ход мыслей учащихся. Один из примеров - учительница гуманитарных наук из Сан-Франциско Тристен Чанг. С прошлого года...