Знакомое многим со школьной скамьи слово "тригонометрия" нередко вызывает у учеников вздохи и вопросы: "Зачем мне это вообще нужно?". Помню, мне в школе тригонометрия, как и любой другой раздел математики, давалась очень легко. А сегодня ученики 9 класса никак не могут уяснить даже определения, не говоря про формулы. Они считают именно этот раздел математики невероятно сложным и сомневаются в важности его изучения. Но на самом деле, эта наука, изучающая взаимосвязь между сторонами и углами треугольника, имеет богатую историю и огромное практическое значение...

Когда в начале 1980-х годов в курсе истории теоретических систем, который в Московской консерватории музыковедам читал Юрий Николаевич Холопов (1932-2003), возникла тема "Леонард Эйлер", я сильно удивилась. Наверное, удивилась не только я. Некоторые однокурсники, возможно, вообще не знали, кто такой Эйлер. А другие, наверное, слышали его имя в совсем другом контексте. Я собиралась написать про музыкальную теорию Эйлера, но человеком он был настолько интересным, что нелишне вспомнить для начала его биографию...