Для того чтобы в полной мере понимать контекст любой эпохи, нужно хотя бы немного понимать людей, живших в ней. Принятые общественные нормы, религиозные взгляды, идеологические установки серьёзнейшим образом влияют на мировосприятие людей. Формируя методологию познания человека они же ограничивают и объём интересующих его знаний, а это в свою очередь напрямую влияет на логику принятия решений. Место знаний о географии в системе воспитания римского аристократа, составлявшего правящий класс Республики и Империи, было крайне незначительным...

К концу XIX столетия женское среднее образование становится нормой. Активно развиваются гимназии для девочек. Эти заведения стоят не так много и принимают детей всех сословий. Стоят они немало, но посильно для зажиточных простых людей. В отличие от Институтов благородных девиц, тут казёные места практически не существовали. Женские гимназии появились достаточно поздно — аж в 1858 году. Начиная с Петербурга (Мариинское женское училище для приходящих девиц). И очень быстро расползлись по всей стране...