На предыдущем уроке мы с девятиклассниками клеили модель-аппликацию ДНК. Теперь, когда школьники представляют, как выглядят двойная спираль ДНК, схема нуклеотида и комплементарность, материал можно теоретически обобщить. Я прожила в школе 26 лет. Теперь выкладываю на канале все, что наработала за эти годы. Может быть, кому-то пригодится. Пользуйтесь на здоровье. Предыдущий урок я проводила в формате практической работы. Несмотря на то, что клейка аппликаций вроде бы считается детским занятием, девятиклассники охотно выполняют эту работу...
Медленно, но верно продвигаемся с девятиклассниками по теме «Органические вещества клетки». Самое трудное — ДНК — позади. Но есть же и РНК! Тема интересная и богатая на всякие «крючочки» типа «найди отличия», «сообрази, как лучше», «пойми пиктограмму». Я прожила в школе 26 лет. Теперь выкладываю на канале все, что наработала за эти годы. Может быть, кому-то пригодится. Пользуйтесь на здоровье. Начало урока, посвященного РНК, у меня выглядит как беседа по вопросам. Они отражены на доске вместе со значками нуклеотидов, которые можно в произвольном порядке двигать по экрану...