Социально-эмоциональное развитие ребенка охватывает два основных процесса, которые тесно связаны между собой: Первые социальные проявления новорожденного ребенка связаны с физиологическими потребностями (еда, питье, температурный комфорт, движение, отсутствие болевых ощущений, удобное положение тела). У ребенка возникает потребность в общении благодаря изначально эмоциональному общению взрослого с ним, физиологические эмоциональные реакции постепенно преобразуются в социально значимые (например,...

Агрессивное поведение у детей - распространенная проблема среди родителей и педагогов, особенно в период перехода из начальной школы в среднюю. Этот этап развития характеризуется многими изменениями, такими как гормональные сдвиги, повышенное академическое давление и социальные требования, которые могут повлиять на эмоции, мысли и действия детей. В этой статье мы рассмотрим особенности агрессивных проявлений у детей младшего школьного возраста при переходе в среднюю школу и предложим некоторые стратегии для их эффективного преодоления...