Хотелось бы поделиться еще одной методикой, которую я применяю очень часто в работе с детьми. Это проективная методика «Лесенка» В. Г. Щур. Данная методика обычно используется для выявления системы представлений ребёнка о том, как он оценивает себя сам, как, по его мнению, его оценивают другие люди и как соотносятся эти представления между собой. Возрастной диапазон, для которого я использую «Лесенку» - старший дошкольный и младший школьный возраст, если ребенок с особенностями развития, то могу применить ее и к ребятам постарше...

Компоненты психологической готовности к школе начинают проявляться у дошкольника в 6-7 лет как желание стать школьником. Оно связано с его физиологически сформировавшимся школьным возрастом и кризисом развития: ребёнок начинает осознавать свою роль дошкольника как не соответствующую его новым возможностям. Это значит, что в детской психике созрели предпосылки качеств, достаточных для обучения в школе. Рассмотрим их более подробно, чтобы понять, насколько хорошо ребёнок готов к систематическому обучению и что необходимо скорректировать...