В последнее время мы всё чаще слышим такие слова как “нейроразнообразие”, “нейроотличный” и “нейротипичный”, чаще всего в контексте обсуждения расстройств аутистического спектра (РАС) и синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Автор термина и концепции нейроразнообразия Джуди Сингер - австралийский социолог, мать аутичной дочери и дочь аутичной матери считает, что “нейроразнообразие — это просто факт о планете. Оно указывает на безграничную вариативность и уникальность человеческого разума и в первую очередь основано на биоразнообразии, то есть разнообразии биологических видов”...

В первом в истории задокументированном описании дислексии сообщалось о мальчике по имени Перси Ф., подростке 14 лет, который был старшим сыном в семье и вторым ребёнком из семи детей. Он был смышлёным, умным мальчуганом, и ничем не отличался от своих сверстников. Но у него была одна проблема: он никак не мог научиться читать. Ни учителя, ни врач Уильям Прингл Морган, описавший в 1896 году этот случай «словесной слепоты» (для дислексии тогда ещё не придумали названия), не понимали, почему этот мальчик, проучившийся в школе семь лет, мог прочесть только алфавит и несколько слов...