Новая модель школьного образования в эпоху ИИ акцентирует внимание на развитии навыков XXI века, таких как критическое мышление, креативность и эмоциональный интеллект, с использованием технологий для персонализации обучения и гибких форматов, включая проектное обучение и малые группы. Роль учителя трансформируется в наставника, а оценка знаний становится непрерывной и ориентированной на практические проекты. Современная система школьного обучения, сложившаяся во многом по образцу индустриальной эпохи, перестаёт удовлетворять потребностям общества в XXI веке...

Мы призываем лаборатории искусственного интеллекта немедленно приостановить обучение систем искусственного интеллекта, более мощных, чем GPT-4. Системы искусственного интеллекта с конкурентоспособным человеком интеллектом могут представлять глубокие риски для общества и человечества, о чем свидетельствуют обширные исследования[1] и признанные ведущими лабораториями ИИ. [ 2] Как указано в широко одобренных принципах Асиломарского ИИ, продвинутый ИИ может представлять собой глубокое изменение в истории жизни на Земле и должен планироваться и управляться с соразмерной заботой и ресурсами...