Представляю примерный план работы с ребенком, имеющим один из диагнозов: алалия, общее недоразвитие речи, умственная отсталость. Как говорится, от и до, то есть от первой встречи с логопедом, до школьного порога. Сразу договоримся, о диагнозах споров не ведем, примем их как установленную данность, иначе заблудимся в специализированных дебрях! "Здравствуйте!" У нас первая встреча с ребёнком. Она, безусловно, диагностическая. Основные параметры речевого развития ребёнка определяются сразу...

( заполняется на каждого обучающегося, зачисленного в логопедический пункт) 1. Фамилия, имя, возраст. 2. Класс. 3. Домашний адрес, телефон. 4. Дата зачисления в логопедический пункт. 5. Успеваемость по родному языку (к моменту обследования). 6. Жалобы учителя или родителей (законных представителей). 7. Заключение психиатра. 8. Состояние слуха. 9. Данные о ходе развития речи. Анамнез общего и речевого развития. 10. Состояние артикуляционного аппарата (строение и подвижность). 11. Общая характеристика...