Вопросы развития и повышения познавательной активности младших школьников всегда волновало психологов и педагогов. Это связано с требованиями нового образовательного стандарта, который нацелен на обеспечение у учащихся умения учиться. «Умение учиться» напрямую связано с «желанием учиться». Следовательно, процесс обучения будет проходить эффективнее, если школьники будут не просто получать знания, а проявлять познавательную активность. Познавательная активность при верной педагогической организации деятельности учащихся и регулярной и целенаправленной воспитательной деятельности может и должна стать стабильной чертой личности школьника и оказывает сильное влияние в ходе его развитие...

В современном мире, где информация стала легкодоступной, а технологии стремительно развиваются, задачи образования становятся более комплексными. Возникает необходимость не только учить детей готовым знаниям, но и учить их самостоятельно применять, анализировать полученные данные и использовать их в реальной жизни. Это обуславливает тот факт, что всестороннее развитие ребенка, а именно прививание навыка критического осмысления окружающего мира, умение исследовать и познавать, становится ключевой задачей образовательной системы государства...