Человеческая память состоит из сложного комплекса процессов, позволяющих людям воспринимать, хранить и воспроизводить поученную ими информацию. Сбои в любом из этих процессов могут вызвать трудности в учёбе. Во время проведения каждого занятия с детьми следует учитывать как физиологический, так и психологический аспекты работы процессов памяти. 1. Память принято подразделять на два вида: произвольную и непроизвольную. В процессе произвольного запоминания людям требуется прикладывать осознанные усилия для запоминания чего-либо...

Это, наверное, один из самых важных вопросов родителей. Прежде чем мы начнем углубляться в навыки по отдельности, расскажем вам вот о чем. Очень большая и распространённая ошибка родителей, когда они пытаются самостоятельно измерить уровень развития логики, внимания и так далее у ребенка. Тогда родитель думает: «Раз я могу решить эту задачу, то и ребенок должен. А если он не может – значит, у него логика плохо развита». Другое, полярное мнение: «Ребенок еще слишком мал, он не сможет. Не надо и пытаться...