Человеческая память состоит из сложного комплекса процессов, позволяющих людям воспринимать, хранить и воспроизводить поученную ими информацию. Сбои в любом из этих процессов могут вызвать трудности в учёбе. Во время проведения каждого занятия с детьми следует учитывать как физиологический, так и психологический аспекты работы процессов памяти. 1. Память принято подразделять на два вида: произвольную и непроизвольную. В процессе произвольного запоминания людям требуется прикладывать осознанные усилия для запоминания чего-либо...

память Период дошкольного возраста – один из самых ответственных в развитии ребенка. В это время очень интенсивно происходит развитие памяти. Дети в этом возрасте отличаются любопытством, они задают много вопросов, с интересом рассматривают все новое, начинают рассуждать о невиданных ранее вещах. Взрослые часто торопятся с выводами, когда видят, насколько быстро их ребенок в этом возрасте воспринимает информацию, но впоследствии разочаровываются, видя, что скорость запоминания с возрастом стала меньше...