Любой школьный класс – это та ещё сборная солянка. Все ученики разные по уровню способностей и мотивации, количеству знаний и навыков. А обучать нужно всех. И тут на помощь приходит дифференцированный подход. Разноуровневые задания, деление класса на сильные и слабые группы, казалось бы, позволяют более индивидуально подходить к каждому ученику. От каждого – по способностям, каждому – по потребностям. У системы есть очевидные плюсы: ✔ Идет развитие сильных и выравнивание слабых. ✔ Учебный процесс адаптирован к познавательным возможностям каждого ученика...

Меня зовут Александра Шадрина, я в прошлом учитель физики в гимназии, сейчас уже более 5 лет веду свои курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по физике. При этом на мои курсы записываются ученики как из московских профильных физ-мат школ, так и из регионов, где физика изучается на базовом уровне. Из-за чего я уволилась из школы писала здесь. Почему обучаясь в школе на четверки и пятерки экзамены ЕГЭ никак не удаётся сдать на приличный балл в 85+ без репетитора и дополнительных курсов? Решила собрать свои мысли, почему так происходит, имея опыт по обе стороны...