Курсовая работа 2024 г. «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ»). ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К НОРМАМ ПОВЕДЕНИЯ 1.1. Особенности приобщения у детей дошкольного возраста социальных норм и правил поведения 1.2. Приобщение детей к социальным нормам и правилам поведения путем совместной деятельности ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРИОБЩЕНИЮ ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ ДОШКОЛЬНИКОВ 2...

Дошкольный возраст (3-6/7 лет) – это период активного освоения социального пространства. Ребёнок постигает особенности человеческих отношений через общение с близкими взрослыми, через игровые отношения и общение со сверстниками.Дошкольник чрезвычайно зависит от отношения окружающих к нему. Изменения в социальной ситуации: появляется ориентация на совместную деятельность со сверстником; увеличивается количество и усложняется качество требований со стороны взрослых, предъявляемых к поведению дошкольника: соблюдение правил и норм общественной морали. Притязание на признание со стороны взрослого проявляется...

Дошкольный возраст – это период больших перемен и подготовки к новому этапу детства – обучению в школе. Именно в этот период активно протекают процессы всестороннего развития ребенка, введения новых навыков, обучение новым знаниям. Одним из ответственных этапов развития является социализация дошкольников. Малышу необходимо научиться взаимодействию с окружающими его людьми, освоить навыки общения и построения отношений. Социализация дошкольников является базовой ступенью развития, без которой невозможна дальнейшая развивающая деятельность и обучение...