Дифференционно-интеграционная теория как методологическая основа консолидации исследований в области психологии развития
Автор: Наталия Ивановна Чуприкова В недавней статье «Философия как универсальная эвристика» [6] В.Я. Перминов, обсуждая вопрос о месте и роли философии в системе наук, выдвинул положение о методологическом значении философии, необходимой, в частности, на том этапе развития научных знаний в какой-либо их области, когда знания являются еще слаборазвитыми, когда еще не существует собственной строгой теории. Здесь философия выступает как универсальный метод становящегося знания, как система универсальных категорий, способствующая вызреванию идей на начальном этапе их развития...
Взаимосвязь смысла и специальных способностей в росте самореализации человека
Автор: Елена Вениаминовна Волкова Конструкт «смысл», пришедший из философии и лингвистики, постепенно становится одним из центральных конструктов психологии благодаря своему объяснительному потенциалу, позволяющему вскрывать совершенно новые пласты духовной реальности. Целью данной статьи является привлечение внимания к смысловому аспекту понятий «общие способности» и «специальные способности». От того, какой смысл мы вкладываем в термин «способности» в рамках целостного бытия человека, зависят...