Как известно, бытие определяет сознание. Наоборот, вроде, тоже, но не так кардинально. В советской еще психологии, прежде всего в её московской ветви, под бытием в основном имелась в виду деятельность, которой занимается человек (труд, учёба…). Игра как форма деятельности, имеющая максимальный потенциал развития личности, относилась к детскому возрасту. Основными механизмами формирования личности в деятельности человека становились способы распредмечивания и присвоения ценного социального содержания в референтных для него социальных группах (семья и различные коллективы)...

В качестве вызова психологии, т.е. академической психологии, попытаемся определить, что такое быть человеком. Остаемся ли мы загадкой для себя, потому что мы еще не провели достаточно исследований или не собрали достаточно информации о себе, или это, возможно, потому что у нас нет настоящей природы, нет естественной природы, потому что мы самоопределяющиеся животные? То, что такое быть человеком не может быть определено, концептуализировано или зафиксировано в какой-то теоретической структуре или рамках...