Мы уже знаем, что такое звуки и то, что слышим мы их ушами, то что они бывают речевые и неречевые. Берем за правило повторять это с детьми на каждом занятии, чтобы материал был твердо усвоен. А еще мы знаем, что звуки могут дружить и образовывать целые слова. Слово - это несколько звуков, которые что-то обозначают. Но и слова могут дружить и образовывать предложения. До детей необходимо донести, что мы не говорим отдельными словами, а говорим предложениями (фразами). Так же в начале занятия предлагаю вспомнить, что слова бывают короткие и длинные...

Для того, чтобы правильно произносить звуки, ребенок должен уметь точно воспринимать их на слух. Эта способность правильно слышать, различать, узнавать звуки называется речевым слухом. Речевой слух подобен музыкальному. Благодаря музыкальному слуху малыш отличает один музыкальный инструмент от другого, благодаря речевому слуху – различает различные звуки в речи.  Именно речевой слух помогает научится произносить звуки правильно. Он слышит их, пытается повторить, подбирая различные варианты произношения...