Цели: Обучающие: 1. Познакомить учащихся с понятием “безличный глагол”, с лексическими группами безличных глаголов. 2. Совершенствовать умение находить грамматическую основу предложения. 3. Обучать конструированию предложений с безличными глаголами. Развивающие: 1. Формировать умение отличать безличные глаголы от личных, находить безличные глаголы в предложении и тексте, определять их синтаксическую роль. Задачи урока: знать значения безличных глаголов; Тип урока: урок изучения нового материала, урок- исследование. Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах. Методы: частично-поисковый, эвристический...

Рассматриваем еще одну особенность русского языка и ее использование не подсознательном уровне. Капелька теории Напоминаем, что в русском языке глагол обозначает действие. Из предложения, как правило, понятно, кто или что совершает это действие. Но есть особая форма - безличные глаголы и, соответственно, безличные предложения. Из них непонятен деятель, его нет, отсутствует подлежащее. Какую выгоду мы из них извлекаем? Обычно по отношению к себе применяем безличные глаголы, чтобы "прикинуться шлангом"...