Авторы Проблема исследования структуры и развития самоотношения Самоотношение как эмоционально-оценочная подсистема в структуре самосознания личности начинает формироваться еще в раннем детстве, однако ключевым этапом его развития является подростковый возраст (Столин, 1983; Чеснокова, 1977), а главным источником — общение. Понятие самоотношения, более характерное для отечественной, чем для зарубежной психологии, первоначально подразумевало особый класс социальной установки, отражающей физические, психосоциальные и личностные особенности самого субъекта (Сарджвеладзе, 1989)...

Мы, люди, гордимся своим сознанием. Это, как нам кажется, действительно то, что выделяет нас на фоне остальной природы. Между тем никто не знает, как на самом деле это сознание формируется в нашем мозге. В основе знаменитого доказательства своего существования, сформированного французским философом Рене Декартом ("Я мыслю- значит, я существую") лежит сомнение. Только существа, обладающие самосознанием, способны сомневаться в своем собственном существовании. Однако такого сомнения порой недостаточно...