РАЗВИВАТЬ ДИАЛОГИЧЕСКУЮ РЕЧЬ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНИКА МОЖНО ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ РЕЧЕВЫХ СИТУАЦИЙ.  Важно включать ребенка в различные речевые ситуации в качестве полноправного активного участника, только тогда он сможет учиться выражать свои мысли, чувства, понимать и слушать других людей.  Речевые ситуации, которые можно использовать для развития речи дошкольника, конечно, зависят от его возраста. Например, для младших дошкольников (3-4 года) можно создавать речевые ситуации, связанные с повседневной жизнью, такие как обсуждение игрушек, еды, одежды и т.д. Для старших дошкольников (5-6 лет) можно создавать речевые ситуации, связанные с более сложными темами, например, обсуждение книг, путешествий, знакомств с другими культурами и т.д.  Создание речевой ситуации – это процесс, который требует определенных методов и подходов. Давайте рассмотрим простые варианты, на основе которых можно разработать свои собственные:  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР И ИГРУШЕК. Игры и игрушки – это отличный способ создать речевую ситуацию с дошкольником. Например, можно играть в ресторан или больницу, при этом обсуждая с детьми различные предметы и происходящие события. Есть варианты игр "Который час?", "В чужом городе (как найти автобусную остановку, магазин, улицу)", "В парикмахерской", "Магазин фруктов" и т.д ОБСУЖДЕНИЕ ПРОИСХОДЯЩИХ СОБЫТИЙ. В повседневной жизни могут происходить различные события, которые можно использовать для создания речевой ситуации. Например, можно обсуждать погоду, природные явления, праздники и т.д.  Важно помнить, что речевые ситуации должны быть интересными и увлекательными для детей. Для этого необходимо подходить к каждому ребенку индивидуально с учетом его интересов и способностей.