Дистанционная информатика может означать совершенно разные вещи. Одному школьнику нужно подтянуть оценки, другому — подготовиться к ОГЭ, третьему — наконец понять программирование, а взрослому — перейти к цифровой профессии. Ошибка начинается в тот момент, когда для всех этих целей ищут «просто хороший курс по информатике». Правильнее начинать не с платформы, а с результата. Что именно человек должен уметь через два-три месяца: решать школьные задачи, писать программы, уверенно работать с таблицами, готовиться к экзамену или собрать первые проекты для новой профессии? От ответа зависит и формат, и преподаватель, и интенсивность...