Сущность социального партнерства педагогов с родителями в современных условиях ДОУ
Семья - одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю его существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлись - и не обходятся – без семьи. В ее позитивном развитии, сохранении заинтересовано общество, государство, в прочной, надежной семье нуждается каждый человек. А. В. Луначарский полагал, что желаемых результатов в воспитании можно получить лишь в объединении усилий школы, общественности и семьи при направляющей роли школы и её влияния на семью. А. С. Макаренко в своих трудах продолжил развитие подобных идей. «Семьи бывают хорошие и плохие. Поручиться за то, что семья может воспитать, как хочет, мы не можем...
3 месяца назад
«Введение детей в проблемы социальной действительности. Родиноведческий подход» А. А. Майер В учебном пособии представлены основы организации деятельности ДОУ по ознакомлению детей с социальной действительностью. Ознакомление с социальной действительностью рассматривается в пособии как информационная основа процессов социального воспитания и социализации детей дошкольного возраста. Источником формирования содержания работы выступает родиноведческий подход к отбору и структурированию материала, идеи сопровождения определяют логику технологий его реализации, а компетентностный подход - позиции в измерении достигнутых результатов. Настоящее пособие может быть использовано в качестве пракги-ческого руководства работой по ознакомлению с социальной действительностью детей дошкольного возраста. Предназначено для студентов педагогических вузов и педагогов дошкольных образовательных учреждений. Это и многое другое вы найдете в книге Введение детей в проблемы социальной действительности. Родиноведческий подход (А. А. Майер). Напишите свою рецензию о книге А. А. Майер «Введение детей в проблемы социальной действительности. Родиноведческий подход» https://izbe.ru/book/491883-vvedenie-detey-v-problemy-socialnoy-deystvitelnosti-rodinovedcheskiy-podhod-a-a-mayer/