Многочисленные исследования, особенно проведенные за последние два десятилетия, показали, что академическое письмо не является нейтральным и объективным, как это традиционно считалось (Hyland & Guinda, 2012). Вместо этого авторы академических текстов выражают свое отношение к предложениям в текстах, а также свои отношения со своими читателями с помощью риторических стратегий, таких как личные местоимения, эпистемическая модальность и директивы (например, Hyland, 2002a, 2005, 2012b; Giltrow, 2005; Куцантони, 2006)...
Дискурс, в самых простых терминах, это обсуждение или разговор на определенную тему. Это слова, которые мы выбираем, когда говорим или пишем, и то, как мы их организовываем. В более узком смысле, дискурс часто относится к академическому или формальному обсуждению. Однако дискурс может быть чем угодно, от записи в твиттере до доклада на конференции.
Разнообразие дискурсивных форм показывает, как важна их роль в нашем обществе. Они важны для коммуникации, обучения, исследований и для обмена идеями...