Главное - понять родителям, что мироощущение дошкольника еще не до конца сформировалось и отличается от взрослого. Пока ребенок не готов к "скучным" цепочкам чисел. Его мозг не способен построить логическую маску, почему "3" идет после "2" и перед "4". Поэтому для обучения базовым знаниям счета и изучения чисел применяют методики, использующие образное мышление, а так же пользуются наглядными дидактическими инструментами. Как известно, у всех малышей (не только людей, кстати), игра - это важнейший и ведущий способ познания мира...

Основная идея Зайцева заключается в том, что язык построен не на слоге, а на складе, вопреки всеобщему убеждению. Пользуясь этими элементами, ребенок начинает составлять слова. Сравнить такой механизм можно с автоматом Калашникова, который считался лучшим в своем роде во все времена. Он идеально делает выстрелы в заснеженных и даже пустынных условиях, в жару и холод. До сих пор остается загадкой вопрос о том, каким образом сумели создать настолько качественную методику. Что касается Зайцева, сам он отмечает, что знает секрет успешности системы обучения...