Когда я решила более подробно узнать про алгоритм одевания осенью, я столкнулась с тем, что нашла в интернете несколько вариантов алгоритма. С чем это связано и какой вариант более верный стало для меня загадкой. Я решила попробовать оба алгоритма на себе. Первый алгоритм. Я следовала очередности, которая была представлена на следующей таблице. В результате когда я обулась, то была уже вся взмокшая от жары. Бедные дети, если в ДОУ пользуются этим алгоритмом. Видимо эта последовательность была продиктована тем, чтобы ребёнок меньше топтался в обуви, не всегда чистой...

Синдром дефицита внимания и гиперактивности сегодня стал очень распространённым диагнозом. Учителям работать с такими детьми непросто: они срывают уроки, не усваивают информацию, не могут долго сидеть на одном месте...