Направления преобразования РППС Первое направление – построение РППС с учетом тематического принципа построения образовательного процесса. При создании ППС в каждой возрастной группе педагог организует РППС, соответствующую тематическому плану. В различных центрах группы должны быть представлены материалы, позволяющие детям в процессе соответствующей деятельности освоить содержание данной темы. Именно в еѐ рамках решаются в единстве воспитательные, развивающие, коррекционные и обучающие задачи. Второе...

Поступление ребенка в детский сад один из важных этапов в его жизни, который сопровождается изменением привычной обстановки, режимом дня, разлукой с близкими людьми. Адаптация (от лат. adaptation – «приспособляю») – сложный процесс приспособления организма, протекающий на разных уровнях – физиологическом, социальном, психологическом. Всегда была и остаётся актуальной проблема адаптации детей к условиям дошкольного учреждения. Как пойдет привыкание ребенка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, от этого зависят его физическое и психическое развитие, а также дальнейшее благополучное существование в дошкольном учреждении и конечно в семье...