Авторы: Юлия Александровна Токарева, Светлана Валерьевна Волик В эпоху динамичных преобразований и высоких технологий существенно возрастает нагрузка на высшие психические функции, в том числе и на скорость и точность обработки информации, перехода полученной информации из краткосрочной памяти в долгосрочную. Мощной психоэмоциональной нагрузке подвергается неокрепшая детская психика. В связи с этим глобальные изменения ожидают всю российскую систему школьного среднего образования. Особо акцентируется задача ориентации на образовательные стандарты, задающие уровни сложности и формы обучения...

Еще тридцать лет назад психология в школе была явлением уникальным. Не смотря на различные научные работы и проводимые исследования в школах отечественными психологами, еще в середине прошлого столетия, интенсивное становление психологической службы в системе образования произошло лишь в первой половине восьмидесятых годов. Доктор психологических наук И.В. Дубровина в своём интервью отметила: "На коллегии Министерства Образования РФ, в мае тысяча девятьсот девяносто пятого года, было отмечено, что...