Интерактивность – это всегда про взаимодействие. Вопрос в том, кто с кем или чем взаимодействует, и какая цель преследуется. Рассмотрим на примере школы. Учитель объясняет тему урока. Ученики выступают в роли слушателей. Можно ли тут говорить об интерактивности? Скорее всего, нет. Это пассивный метод обучения. Общение происходит в одностороннем порядке: от учителя к ученику. А если учитель проводит опрос учеников по изученной теме или домашнему заданию? Это уже активный метод. Учитель и ученик взаимодействуют...

Значение функциональной грамотности в контексте физкультурного образования Функциональная грамотность на уроках физкультуры занимает важную роль в формировании здорового образа жизни у школьников. Она являет собой способность к умелому и осознанному выполнению физических упражнений, не только с точки зрения одной лишь техники или правильности движений, но также с учетом их функциональной значимости для организма. Такой ключевой аспект обучения физкультуре в школе обеспечит не только развитие физических качеств, но дальнейшее укрепление эмоционального и психического благополучия учащихся...