Мои обобщающие комментарии к докладу А.Г.Кушниренко по преподаванию программирования в детских садах, школе и вузе. Выводы банальны, но реализация этих выводов обычно нетривиальна:-- сам ход на «сначала обучить школьников/детсадовцев базовым навыкам, а затем поднять курс до школьного/вузовского уровня» вместо «опустить вузовский курс куда-то вниз». Навыки эти нужно очень точно определить, и не двигаться дальше, пока в этих навыках не появится беглость.-- понимание, что без минимального времени на прохождение минимального набора задач («сержантский метод») не обойтись...