Раз уж я рассказала про сравнительно-историческую лингвистику и компаративистов, то расскажу и про психолингвистику. Науку молодую, междисциплинарную и далекую от бытового применения. Это совсем не об НЛП, если вы о нем подумали. «Парадигма нового времени сменилась с механики на глубину. Лучше не тот, у кого дороже томограф. Лучше тот, у кого лучше мозги». (Т. Черниговская) Язык — это основной инструмент мозга. Как раз в учебнике по психолингвистике я когда-то прочитала ключевую мысль о связи между мышлением и речью: мы не можем думать о том, чему не знаем названия...

Развитие разговорной речи — один из ключевых сензитивных периодов возраста до трёх лет. Он так же один из самых ранних и длительных — начинается ещё внутриутробно, так как собственный слух плода уже формируется с 3 по 5 месяц беременности, а закрывается возможность освоения речи годам к десяти. В литературе описаны случаи, когда взрослые уже люди под гипнозом, извлекая из подсознания, дословно точно воспроизводили фразы, которые они слышали будучи ещё в утробе матери, и которые ни от кого не могли слышать позже, уже родившись...