Ноль - странная штука. Один камень можно показать пальцем. Два яблока - положить на стол. А ноль показать нельзя: это не предмет, а отсутствие предмета. Не «мало», не «почти нет», не «сейчас принесут», а именно ничего. Даже для детей ноль - особый шаг. Одно дело сказать «яблок нет». Другое - встроить это «ничего» в числовой ряд и понять, что оно стоит перед единицей. У типичного ребенка устойчивое понимание числа 0 как «ничего» и его места в числовом ряду формируется примерно к 5–6 годам. Цивилизации тоже шли к нулю не сразу...

Школьные предметы (по алфавиту): * Art [ɑːt] — изобразительное искусство * Biology[baɪˈɒlədʒi] — биология * Chemistry [ˈkemɪstri] — химия *Computer Science [kəmˈpjuːtə ˈsaɪəns] — информатика * Economics [ˌiːkəˈnɒmɪks] — экономика * Ecology [iˈkɒlədʒi] — экология * English [ˈɪŋɡlɪʃ] — английский язык *Foreign Languages [ˈfɒrɪn ˈlæŋɡwɪdʒɪz] — иностранные языки * Geography [dʒiˈɒɡrəfi] — география * Geometry [dʒiˈɒmətri] — геометрия * History [ˈhɪstəri] — история * Literature [ˈlɪtərətʃər] — литература...