В одной из статей рефлексии была частично затронута тема универсальных учебных действий. Результаты опроса показали, что стоит осветить данный аспект подробнее. УУД в широком значении условно называют «умением учиться», то есть речь идет о способности личности к саморазвитию и самосовершенствованию посредством сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Универсальные учебные действия делятся на две группы: метапредметные УУД и личностные УУД. Первую группу можно считать более объёмной, потому что она подразделяется на подгруппы...

Знакомо чувство, когда видишь скучающие взгляды на уроке математики? Когда решение задач из учебника кажется ученикам бессмысленной рутиной, а формулы – абстракцией из параллельной вселенной? Мотивация падает, результаты – не радуют, а требования ФГОС по формированию универсальных учебных действий (УУД) кажутся недостижимой вершиной. Я тоже через это проходила. И нашла выход: перезагрузка урока в квазипрофессиональную среду. Представьте: не класс, а проектный офис. Не ученики, а специалисты. Не задачи, а технические задания...