Согласно ФГОС дети в школе должны освоить базовые навыки проектно-исследовательской деятельности. Намерение благое, однако часто школьные «проекты» убивают инициативу и желание придумывать новое (по разным причинам). Разбираемся вместе с Виктором Имакаевым, руководителем инновационных проектов в сфере образования, как сопровождать проекты, вдохновлять на них учеников и самих себя. Чем отличаются проектная и исследовательская деятельности? Часто эти виды деятельности отождествляют, но есть три ключевых отличия...

В настоящий момент, исходя из основных требований Стандарта, в практике используется множество активных методов обучения, проектная деятельность является одним из современных и эффективных средств организации учебного процесса. Использование современных технологий в обучении создает благоприятные условия для всестороннего развития учащихся, в том числе коммуникативного, с одновременным удовлетворением образовательных потребностей учащихся. Стоит отметить, что коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) занимают особое место в общей системе общеобразовательной деятельности...