Самоконтроль—это оценка и осознание субъектом собственных действий, состояний и психических процессов. Развитие самоконтроля и его появление определяется требованиями общества к поведению личности. Самоконтроль человека включает процессы, с помощью которых индивид способен контролировать поведение в конфликтных социальных средах, а также собственные биологические механизмы, например, при навязчивых влечениях, зависимости от внешних воздействий и подверженности импульсивным импульсам. Разные источники дают разные трактовки самоконтроля...

На формирование самоконтроля у детей влияют различные специалисты. Педагоги, осуществляющие дошкольную подготовку, такие как воспитатели, психологи, методисты, учителя начальных классов, логопеды и преподаватели частных образовательных учреждений, играют важную роль в образовательном процессе. Их задача — не только передавать знания, но и развивать личностные качества, которые помогут детям адаптироваться в новом образовательном окружении. Самоконтроль — это способность управлять своими эмоциями и действиями для достижения поставленных целей...