Переход на дистанционное обучение — это вызов. Вызов не только учителям, которым может быть трудно уйти от привычной классно-урочной системы преподавания, но и ученикам, которые должны проявить максимум ответственности, собранности и силы воли. Основные трудности, с которыми может столкнуться учитель-словесник на дистанционном обучении, заключаются в преподавании литературы. Литература — это прежде всего чтение, обсуждение произведения, живой диалог с учителем и одноклассниками, а уже потом теоретические знания...

Теорию перехода на дистанционное обучение дали, а как это в сделать на практике — большой вопрос. Не всё так гладко, особенно если ни разу не вел занятия онлайн. Поэтому мы решили поделиться опытом ваших коллег: рассказать, как сами педагоги организуют дистанционное обучение уже сегодня. Уверены, это будет полезно всем. Если вы тоже имете опыт дистанционного обучения, напишите нам. Мы ваш опыт опубликуем, а вам дадим свидетельство о публикации. Плещук Елена Юрьевна, учитель русского языка и литературы...