Как же обидно терять баллы за послетекстовые задания! Те, которые идут под номерами 22-26. Но на ЕГЭ по русскому языку это стандартная практика: непонятные формулировки и рассеянное внимание творят своё чёрное дело… Бороться с ошибками можно, только выстраивая чёткую систему решения и следуя определённым рекомендациям. И сегодня я дам три золотых совета для преодоления топких мест задания №23. В №23 проверяется знание типов речи: повествования, описания, рассуждения, а также их смешанных вариантов: повествования с элементами описания/рассуждения...

Задание №3 – фрагмент словарной статьи из толкового словаря русского языка. Задание 3 Текст: Объяснение эксперта к заданию 3 ЕГЭ. Для правильного решения задания №3 научитесь понимать смысл каждого слова и каждой пометы. Сначала идёт слово из текста к заданию. То, что написано рядом мелким письменным шрифтом (-а, м) - это грамматические пометы. Первая помета (-а) - окончание слова инструмент в родительном падеже: нет чего? – инструмента. Вторая помета (м.) – указывает на род имени существительного...