Для многих 12-е задание является "провальным", так как за кажущейся его простотой скрываются подводные камни. Предлагаю вашему вниманию материал, который поможет выпускнику преодолеть все препятствия, а педагогу наглядно объяснить сложные моменты. Формулировка задания 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) намаж..шь, накле..вший; 2) рассмотр..шь, оконч..вший; 3) подремл..шь, определя..мый; 4) подпрыгн..шь, невид...

Продолжение. Начало тут и здесь )) Приветствую вас, друзья;) Ну вот мы добрались до «несчастной» орфографии, из-за которой выпускники теряют много драгоценных баллов. Пройдемся по заданиям 9-12, где я постараюсь указать на самые частые ошибки моих детей. Задание 9. Какие орфограммы встречаются в этом задании? Правописание проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне. Лайфхак 1. Особое внимание обратите на чередование ИМ, ИН // А, Я, например, в таких словах: обнимать – обнять, понимать – понять...