Этот материал можно использовать или на первом уроке по теме "Имя существительное" в 6 классе, или на обобщающем уроке по этой же теме в 5 классе. Рабочий лист поможет актуализировать (в 6 кл.) или обобщить (в 5 кл.) знания учащихся. В нем содержится материал о морфологических признаках имени и правописании падежных окончаний существительных. Материал расположен следующим образом: теория разбита на блоки, представленные в виде таблиц с пропусками, которые ученикам необходимо заполнить; после каждого теоретического блока следуют упражнения для закрепления...

Цель урока: обобщение изученного и подготовка к диктанту Ход урока 1. Формулировка темы и цели урока. Прочитайте загадку, определите, о чем пойдет сегодня речь: "Давно живу я в мире этом, даю названье всем предметам". 2. Повторение изученного а) Несколько человек работают на карточках. Остальные вспоминают, каким предметам дает название имя существительное, и подбирают примеры. 1в. - живые предметы: девочка...; 2в. неживые предметы: поле...; 3в. явления природы: снег...; 4в. явления жизни: митинг...; 5в. признаки, перешедшие в разряд сущ-х: синь...; 6в. действия как предмет: бег...7в. абстрактные сущ-е: мысль...