Наверное многие родители детей с нарушениями развития слышали про фонематический слух и про то, что при расстройствах речи и понимания он часто нарушается. Фонематический слух - это способность различать отдельные звуки (фонемы) в человеческой речи. Если у вас с ним порядок, то вы слышите слово, как оно было задумано. Человек с нарушением фонематического слуха путается в похожих звуках и слова для него могут звучать по-разному, из-за чего ему сложнее их запомнить, а значит понимать и самостоятельно использовать в общении ("сушка" слышится как "цушка", "шушка")...

В этой статье я познакомлю вас подробнее с дисграфией на основе нарушений фонемного распознавания (дифференциации фонем). А также предложу упражнения для её коррекции. В процессе письма необходима тонкая дифференциация и анализ всех акустических признаков звука – это довольно сложный, многоуровневый процесс. При данном виде дисграфии как раз и нарушено различение и анализ акустических признаков звука. Этот вид нарушения письменной речи ещё называют акустической дисграфией. В моей практике такая дисграфия встречается довольно часто...