В 9 классе дается задание написать рецензию на фильм или на книгу. Это интересная творческая работа, предполагающая свободу высказывания ученика. Но на деле оказывается, что ученик воспринимает такую работу, как очередное формальное сочинение, лишенное индивидуальности. Почему так получается? Во-первых, о книге пишут немногие, так как читать ведь надо не по школьной программе, а что-то дополнительное, поэтому выбор падает на фильм. Конечно, лучше пишется рецензия, если фильм, просмотренный учащимися, им понравился. Но что делать, если задание требует написать рецензию по какому-то конкретному, но незнакомому фильму? И вот здесь возникают трудности...

Как понять, насколько хорошо ваше произведение или, наоборот, почему выложенная даже бесплатно книга не привлекает внимание читателей? Ответ, по-моему, очевиден: показать текст тому, кто в этом разбирается и попросить его оценить. Однако просто оценка вам мало что даст, тут нужна рецензия – развёрнутый анализ текста, с выявлением его достоинств и недостатков, с точки зрения соответствия жанру. Рецензии бывают разные, да и пишутся по-разному.Так, отзывы на научные работы, например, дипломные работы студентов, отличаются от анализа художественного текста...