Система развивающего обучения, созданная Василием Васильевичем Давыдовым и Даниилом Борисовичем Элькониным, занимает особое место в отечественной педагогике. В отличие от множества подходов, возникших как реакция на кризис школы, эта система рождалась внутри серьёзной научной традиции, опиралась на психологию развития и изначально претендовала на системность. Это одна из немногих педагогических систем, в которой действительно был сделан осознанный шаг от передачи знаний к формированию мышления....

Автор: Ирина Александровна Петухова Размышляя над вопросом о построении развивающего обучения, которое, по словам Л.С. Выготского, «идет впереди развития и ведет его за собой» [Выготский 2006], мы обнаруживаем немало содержательных пересечений в практике работы школьного учителя с практикой работы преподавателя высшей школы в плане развития субъектности обучаемых. Применительно к высшей школе можно сформулировать несколько парадоксальное утверждение: человек со студенческим билетом может не быть студентом...