Советская школа никогда не была просто местом для передачи академических знаний. Её главной миссией было формирование личности — гражданина, труженика и члена коллектива. Поэтому в расписании регулярно появлялись дисциплины, направленные на развитие мировоззрения, социальных навыков и умения взаимодействовать с окружающим миром. Сегодня школьники становятся мастерами по решению тестов, но порой теряются, сталкиваясь с реальными жизненными задачами. Именно этот пробел заставляет с таким интересом оглядываться на забытые предметы советской эпохи...

Автор: Ирина Александровна Петухова Размышляя над вопросом о построении развивающего обучения, которое, по словам Л.С. Выготского, «идет впереди развития и ведет его за собой» [Выготский 2006], мы обнаруживаем немало содержательных пересечений в практике работы школьного учителя с практикой работы преподавателя высшей школы в плане развития субъектности обучаемых. Применительно к высшей школе можно сформулировать несколько парадоксальное утверждение: человек со студенческим билетом может не быть студентом...