Предметно-развивающая среда — это пространство, которое, во-первых, побуждает ребенка к развитию и, во-вторых, сразу же предлагает ему возможности для этого развития. Каждый предмет, каждая деталь обстановки, в которой воспитываются дети, либо способствуют росту (интеллектуальному, эмоциональному, творческому), либо становятся преградами на пути, которые так и хочется убрать с глаз долой, а еще лучше — разбить в щепки. Впрочем, ко многим тонкостям, необходимым для развития ребенка, взрослые могут быть не так чувствительны...

Число детей с расстройствами аутистического спектра неуклонно растет во всем мире. По данным статистики Всемирной организации здравоохранения, сегодня в мире 1 из 160 детей страдает РАС. Тем не менее они, так же как и все их сверстники, должны получать образование. Как подготовиться школе к приходу ученика с РАС? Свою точку зрения высказывает исполнительный директор РОО помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Контакт» Елена Багарадникова. Елена, когда тема обучения детей с РАС стала обсуждаться в нашей стране? Совсем недавно, не более 10 лет назад...