Тематику работы со схемами мы пока не рассматривали методически, но у нас уже был репортаж с урока, где тема "Схемы" вводилась впервые. Эта тема занимает не один урок, но имеет определённое развитие. После схем, где объектами выступали населённые пункты, а связи были представлены дорогами между ними (с указанием расстояния или без него), мы перешли к схемам дорожных маршрутом. Эта тема понятна большинству детей, так как в большинстве населённых пунктов есть если не метро, то автобусы. При этом,...

Мы уже заглядывали на урок к одному из наших авторов и видели, как второклассники работают со схемами. Сегодня мы снова посетим урок по той же теме, но задание будет более сложное. На прошлых уроках ребята пробовали составить маршрут, используя схему общественного транспорта, найти на ней нужные объекты, а затем задание более сложное - имея текстовое описание достроить имеющуюся схему. Тут большое внимание уделялось не только фактическому совпадению, но и культуре работы - наличию заголовка и "легенды"...