Предлагаю вашему вниманию небольшую разработку урока, на котором мы расширяем представление пятиклассников о спряжении глагола, учим определять спряжение у глаголов с ударными и безударными личными окончаниями. Это урок поэтапного изучения нового материала. Я постаралась выстроить его так, чтобы дети приходили к открытию новых знаний сами в процессе наблюдения над лингвистическим материалом и выполнения практических заданий. Цель урока: научить детей правильно определять спряжение глаголов. (О правописании личных окончаний речь пойдет на следующем уроке)...

Предлагаю рабочий лист, который содержит материал для повторения правила и несколько упражнений для его отработки. Также в статье есть ссылка на презентацию с дополнительным материалом по теме. Можно использовать на уроках обобщающего повторения в 5 классе, для актуализации знаний в 6-ом и для репетиторских занятий. Теория Выделите корни. Поставьте ударения. Проанализируйте данный материал. Объясните, когда в корне слова после шипящей пишется буква «ё», а когда буква «о». Дополните правило. Запомните!Корень...