Про предпосылки... Перед тем как мы непосредственно окунемся в принципы создания учебно-методических комплексов (сокращенно УМК, давайте далее так и будем их называть), я предлагаю немного «посмотреть по сторонам», чтобы у всех было четкое понимание: а почему такой большой интерес к этой теме? А почему мы пишем статью про эту тему? И разное другое «а почему». В феврале на методологической школе мы спросили учащихся: «А сколько УМК вы уже разработали или в процессе разработки за 2024-начало 2025 года?» Ответы были следующими: 0-1-3-4-5-7...

Современная тенденция в школьном образовании предполагает, что развитие личности учащегося осуществляется в процессе формирования и развития универсальных учебных действий, которые выступают инвариантной основой развития, социализации обучающегося. В соответствии с ФГОС общего образования методологическим инструментом определения и уточнения единой цели национального образования, ее реализации заявляются системно-деятельностный и компетентностный подходы. Ориентированность на результаты образования, где в качестве последних рассматривается не сумма усвоенной информации, а способность человека действовать...