Скажу сразу, это больше подойдет ученикам, у которых уровень Pre-Intermediate и выше. Эти вопросы также хороши, чтобы узнать ученика получше. Задав один вопрос и получив на него ответ, можно развернуть тему и позадавать наводящих вопросов для детальности рассказа. Тут уже и выученные времена подтянутся, и текущий словарный запас будет ясен. Иногда это может вылиться в обширную тему для обсуждения. От 15 минут до 30. А то и на весь урок. Более того, эти вопросы подойдут для первого занятия с новеньким, у которого заявленный уровень языка средний и выше среднего...

«Здравствуйте, мне нужен разговорный английский», «Хочу говорить по-английский», «Хотелось бы больше разговорных заданий на уроках» Если вы репетитор и ищите учеников, то вам точно приходили такие сообщения. Говорение — это основной критерий успешности для студентов. Сегодня поговорим о том, как объяснить ученикам почему они не говорят, что делать и какие задания можно использовать. «Почему я все еще не говорю??» — спросила у меня однажды достаточно сообразительная студентка 27 лет. Тогда я задала ей простой вопрос на английском и услышала односложный ответ...